为缓解时下学校的部分学生在与他人交往中过于以自我为中心，缺乏合作、分享精神，影响到学生和学生之间、学生和老师之间的正常交往和彼此之间的人际关系，社工于2017年9月至2017年10月间的每个周一下午，利用学校第二课堂的时间，在莞城英文实验学校开展“我是你的好伙伴”儿童互助成长小组，希望通过小组的开展，让学生认识到良好的合作关系和良好稳定的人际关系的重要性，让组员学习建立人际关系的技巧，组员的人际关系网络得以改善。

小组通过不同游戏的设置，让组员通过游戏的形式，学习如何与他人进行良性沟通、增强团队意识；通过组员与组员的沟通、组员与社工的沟通，让组员逐渐养成使用文明礼貌用语的习惯，学习改善人际交往技巧。

（组员们商量游戏玩法）

（组员们正在游戏）

（组员们正在总结游戏）

通过五节小组的开展，组员们的进步明显，团队意识有所增强，文明礼貌用语的使用频率也有所提升，而组员们的进步也同样得到了学校老师的认可。

撰文：杜洁君

莞城兴塘社区

2017年10月10日

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